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  少年读中国哲学: 墨子篇:张嘉骅, 陈裕仁绘

  作者：张嘉骅, 陈裕仁绘 出版社：青岛出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5552-4921-4
  索书号：B224/1247 页数：202页 价格：45.00
  

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  儒道汇融大生命视域下的《周易》哲学研究:李振纲

  作者：李振纲 出版社：人民出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-01-022860-0
  索书号：B221.5/4052.2 分类号：B221.5 页数：380页 价格：76.00
  

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  中国绘画艺术创作和中国古代哲学思维:李艺

  作者：李艺 出版社：江西美术出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5480-7939-2
  索书号：J212.04/4044/16 分类号：J212.04 页数：225页 价格：58.00
  

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  本书以中国传统绘画艺术和中国古代五行哲学思想的相结合为主要内容，将中国绘画创作过程中的内容题材、立意、构图法、表现手法、笔墨色等方面与中国古代的五行哲学思想的对应关系进行了详细阐述，并论述了运用五行哲学理论解决中国绘画创作过程中的具体问题。

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  格物学:孙仲兹

  作者：孙仲兹 出版社：九州出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5108-9700-9
  索书号：B2/1928 分类号：B2 页数：256页 价格：58.00
  

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  易学百问:郭彧

  作者：郭彧 出版社：华龄出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5169-1459-5
  索书号：B221.5/0753\2 分类号：B221.5 页数：376页 价格：78.00
  

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  本书是作者针对《周易》的初学者而编写的入门读物，以100个问题的形式将周易的有关内容进行了梳理，分为四个部分：入门篇、基础篇、文献篇、应用篇，介绍了易学的基本概念、历史演变和实际应用。

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  哲人与历史: 现代政治思想中的历史意识:刘振

  作者：刘振 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5760-1237-8
  索书号：D091/0251 分类号：D091 页数：132页 价格：38.00
  

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  本书由五篇分别独立而又相互关联的论文组成，以“历史意识”为核心关键词，聚焦距我们时代较近且广受关注的几位西方现代思想家——施特劳斯、古特曼、罗森茨维格、波普尔、尼采和科耶夫，亦旁涉海德格尔、沃格林。本书基于作者大量的阅读，既注重，既爬疏整理了他们的重要学术著作和思想，又注重探索分析当时的历史背景，呈现出他们之间互相交往、学术交流的思想图景，展示了现代思想史上的哲人之争。

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  向哲人致敬: 谈规矩方圆:汪仲华

  作者：汪仲华 出版社：上海人民出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-208-16859-6
  索书号：C52/3122 分类号：C52 页数：11,386页 价格：65.00
  

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  本书以小短文的形式，通过充满哲理性的话语，介绍了社会学、管理学、心理学与及经济学等学科二百多条著名的定理或定律，提供了多视角、多维度的眼光，从而提升为人处世的水平和处理日常生活中遇到的各种问题与困难。

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  哲学家与爱: 从苏格拉底到波伏娃:(法)奥德·朗瑟兰，(法)玛丽·勒莫尼耶, 郑万玲, 陈雪乔

  作者：(法)奥德·朗瑟兰，(法)玛丽·勒莫尼耶, 郑万玲, 陈雪乔 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5760-0748-0
  索书号：K815.1/3718 分类号：K815.1 页数：331页 价格：68.00
  

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  爱，热衷理性的哲学家通常都惟恐避之不及，但古往今来，从不乏有哲学家探讨爱这一伟大的奥秘。爱，在哲学里被描述成一种必须警惕的情感，要么因为它是虚幻的，是折磨人的，要么因为它让人偏离智慧、道德等理想。从苏格拉底、卢克莱修到蒙田、卢梭，从康德、叔本华、克尔凯郭尔到尼采、海德格尔、波伏瓦，他们都对爱有着什么样的观点？本书揭示了古往今来那些伟大的哲学家经历的情感生活以及他们关于爱的思考，对当今社会世俗化的爱情进行了质疑和批判，认为“爱情已被简化为了毫无价值的东西”，成为了一桩纯粹的“买卖”，对于我们思考何为真

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  周易讲读:吴辛丑

  作者：吴辛丑 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5760-1797-7
  索书号：B221.2/6001 分类号：B221.2 页数：338页 价格：78.00
  

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  本书讲述了周易的构成与名义、作者与时代、性质与价值、研究的历史与流派、古经的结构与语言、贞兆辞类释等内容。

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  英语教学方法论: 基于过程哲学之经验的个体体验性:谢邦秀

  作者：谢邦秀 出版社：光明日报出版社 出版时间：2021 ISBN：978-7-5194-6065-5
  索书号：H319.3/3452 分类号：H319.3 页数：207页 价格：89.00
  

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  本书各篇章的主要内容：引入篇(第一章)对电影《音乐之声》中歌曲“Do-Re-Mi”教学情境的特征进行分析，从而引出强调教与学中师生个体经验的个体体验性英语教学方法论假设——FEELS。假设篇(第二章)阐述FEELS假设的可能性，包括其含义、理论依据、研究方法论、理论与实践意义及创新性。案例篇(第三至五章)使用教学自传研究方法从“我”(一个英语教师)所在的位置出发进行本书关于英语的学与教的教学自传研究。结论篇(第六章)对全书作结，阐明“FEELS假设”具有其合理性、适用性、创新性和未来使用前景，是可能成立的。

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