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  司徒美堂的故事:李丹，宋旭民

  作者：李丹，宋旭民 出版社：中国华侨出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5113-8172-9
  索书号：K827=71/1728 分类号：K827=71 页数：298页 价格：68.00
  

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  本书按时间顺序，讲述了司徒美堂由一个普通的出洋华工成长为洪门大佬，后来又成为支持辛亥革命、积极抗日、投身于新中国建设事业的爱国志士的传奇历程。

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  阿尼家的秘密:(奥)克里斯蒂娜·涅斯特林格, 黄华丹

  作者：(奥)克里斯蒂娜·涅斯特林格, 黄华丹 出版社：浙江文艺出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5339-6033-9
  索书号：I845.521.93/3642 页数：187页 价格：32.80
  

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  本书讲述了：卡莉是个小女孩，阿尼是个小男孩，而斯皮笛的真名叫本杰明。他们共同拥有一个刚从商店辞职的妈妈，一个周末钓鱼时钓到了一条名叫威尔玛的漂亮“小鱼”的爸爸。他们的外婆和奶奶水火不容，而外公和爷爷虽然是好朋友，却早已不在人世，他们仨在家里扮演着怎样的角色呢。

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  丹尼尔·李伯斯金: 建筑创作的艺术化表现:张曼

  作者：张曼 出版社：中国建材工业出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5160-2992-3
  索书号：TU-867.12/1260 分类号：TU-867.12 页数：206页 价格：86.00
  

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  本书以丹尼尔·李伯斯金建筑创作的艺术化表现为出发点，通过回归其艺术化表现的创作本源、凝练其艺术化表现的物态特征、评介其艺术化表现的手法张力，解析丹尼尔·李伯斯金试图构筑的奇想艺术世界，并穿插了建筑师对生命、家族、文化根源及对建筑这个行业的省思。

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  批判性思维: 交流篇:日本顾彼思商学院(GLOBIS), 范丹

  作者：日本顾彼思商学院(GLOBIS), 范丹 出版社：北京时代华文书局 出版时间：2020 ISBN：978-7-5699-3511-0
  索书号：B80/6057 分类号：B80 页数：309页 价格：62.00
  

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  本书讲述了批判性思维应用于交流的方法，从传达、说服、交涉、指导、会议等情境出发，探讨如何进行商务沟通。

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  武汉·抗疫: 一个志愿者的日记:余丹

  作者：余丹 出版社：长江文艺出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5702-1749-6
  索书号：I267.5/8077 分类号：I267.5 页数：133页 价格：28.00
  

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  你的人生不该为怀孕让步:年糕妈妈(李丹阳)

  作者：年糕妈妈(李丹阳) 出版社：北京联合出版公司 出版时间：2020 ISBN：978-7-5596-4735-1
  索书号：R715.3/4077 分类号：R715.3 页数：235页 价格：59.80
  

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  本书作者从孕期日常、饮食、分娩、产后修复、当妈后的人生选择5个方面，讲述自己生育二胎的亲身经历，帮妈妈们搞定从孕期到产后的常见难题。

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  高龄女性生育指南:李文，孙宁霞，王丹

  作者：李文，孙宁霞，王丹 出版社：科学出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-03-066380-1
  索书号：R715.3-62/4000 分类号：R715.3-62 页数：538页 价格：108.00
  

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  巴丹半岛拉锯战:田树珍

  作者：田树珍 出版社：民主与建设出版社有限责任公司 出版时间：2020 ISBN：978-7-5139-2521-1
  索书号：E195.2/6041\13 分类号：E195.2 页数：227页 价格：49.80
  

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  本书讲述了异常残酷的“巴丹血战”。全书共分五章，内容包括：兵指东南亚、菲律宾危机、退守巴丹半岛、在绝境中对峙、难忘的悲情结局。

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  共情沟通:(丹)伊尔斯·桑德, 费大壮

  作者：(丹)伊尔斯·桑德, 费大壮 出版社：天地出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5455-5280-5
  索书号：C912.11/1724 分类号：C912.11 页数：12,164页 价格：45.00
  

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  本书是讲述如何运用共情力调整心态、突破自我、成就美好人生的心理励志类图书。作者从一场对话入手，用沉默、复述、同情和叫停等共情方法，一步步引导来访者触及他们内心敏感的区域，让他们发现自己的潜意识，直面问题的根源所在，最终引导他们突破自我，实现人生的飞跃。

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  声乐教学理论与实践:王丹

  作者：王丹 出版社：吉林美术出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5575-4454-6
  索书号：J616/1077 分类号：J616 页数：276页 价格：70.00
  

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  本书主要内容包括：声乐艺术发展、声乐艺术情感表达、声乐艺术表现与风格、声乐艺术与科学、声乐教学的定义、声乐教学的特点、声乐教学的原则、声乐教学主体、声乐教学内容与形式等。

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