教育教学 共有109条记录
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出版年:"2016"
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    大父母: 卓越企业家的父母:熊玥伽

    作者:熊玥伽 出版社:华中科技大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5680-1798-5
    索书号:G780-49/2212 分类号:G780-49 页数:254页 价格:38.00
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    本书详细呈现九位在中国财经界举足轻重的人物童年生活,关注他们的父母教育,完整再现在成功道路上,父母对他们产生的深远影响,深究他们的父母与他们成功的内在关系,致敬父母给予了他们最宝贵的精神财富。
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    飞刀老师的"太极拳":李柳红

    作者:李柳红 出版社:世界图书出版广东有限公司 出版时间:2016 ISBN:978-7-5192-0758-8
    索书号:G622.0/4042 分类号:G622.0 页数:158页 价格:38.00
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    本书是作者作为一名小学教师的教育心得,其中有对教育理念的阐述,有对教育经历的纪录,也对教育追求的叙说。书中通过一个个真实的故事或课例,讲述了一线教师该如何走近孩子的心灵,怎样才能感受教育工作的美好,怎样才能享受教育工作的快乐。
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    家·长: 如何引领孩子内心成长:皇甫军伟

    作者:皇甫军伟 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5495-8723-0
    索书号:G78 分类号:G78 页数:332页 价格:48.00
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    本书分为美:静美带孩子走向成长的智慧、觉:自觉带孩子走向享受成长的道路、敬:敬畏带孩子走向生命的高处等四章,主要包括:美的反思、茶与美、美的绽放、美的品味、美的抵达等。
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    天津南开中学年鉴. 2016:天津市南开中学年鉴辑委员会

    作者:天津市南开中学年鉴辑委员会 出版社:天津教育出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5309-7968-6
    索书号:G639.282.1-54/1034/2016 分类号:G639.282.1-54 页数:345页 价格:80.00
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    本年鉴采用分类编辑法,力求严谨合理,涵盖全面。以类目为纲,类目下设分目,分目下设条目,以条目为主体。内容有:校园要事、专题文稿、德育、教学教改、体卫艺教育、学生自主活动、国内外交流、教师队伍、党组织建设、学校管理等。
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    云南旅游职业学院人才培养工作评估的实践与创新:范德华

    作者:范德华 出版社:云南大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5482-2571-3
    索书号:G719.2/4422 分类号:G719.2 页数:430页 价格:64.00
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    本书是云南旅游职业学院人才培养工作和内涵建设的成果展示,分为政策与解读、实践与创新、感悟与体会、成果与评价四部分。
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    调皮兔礼貌学校:(法)菲利普·雅尔贝文·图, 乐乐趣

    作者:(法)菲利普·雅尔贝文·图, 乐乐趣 出版社:陕西人民教育出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5450-4117-0
    索书号:J321.183(565)/7027/14 分类号:(法)菲利普·雅尔 页数:1册 价格:58.80
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    生二胎父母必须知道的事:(意)乔尔佳·科萨, 张鑫

    作者:(意)乔尔佳·科萨, 张鑫 出版社:北京理工大学出版社有限责任公司 出版时间:2016 ISBN:978-7-5682-2127-6
    索书号:G78/2444 分类号:G78 页数:243页 价格:30.00
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    本书作者结合大量实际案例,用生动有趣的语言为想要(已经)生二胎的父母提供专业指导,答疑解惑。书中既有心理学家和教育专家对孩子在有弟弟妹妹后可能出现的问题的分析和解答,也有妇科专家和哺乳顾问对生二胎的妈妈在健康、心理等方面的建议和指导。
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    南开校史研究丛书. 第十五辑:《南开校史研究丛书》委会

    作者:《南开校史研究丛书》委会 出版社:天津教育出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5309-7938-9
    索书号:G639.282.1/4014/15 分类号:G639.282.1 页数:166页 价格:25.00
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    解放父母 解放孩子: 快乐家庭气氛指南:(美)阿黛尔·法伯(Adele Faber),(美)伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish), 孙璐

    作者:(美)阿黛尔·法伯(Adele Faber),(美)伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish), 孙璐 出版社:上海社会科学院出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5520-1013-8
    索书号:G78 分类号:G78 页数:263页 价格:32.80
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    本书共分为十三章,主要内容包括:讲述那些孩子愿意接受的语言;帮助孩子认识他们真实的感受;在感同身受中体会孩子的变化;当孩子相信自己的感觉时;你是一位解决不了孩子自理问题的母亲吗等。
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