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高等教育出版社共有117条记录

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出版年:"2011"

两汉语法比较研究:魏兆惠

作者：魏兆惠 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-027020-4
索书号：H141/2635 分类号：H141 页数：246页 价格：49.00

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本书对词类和以句法为核心的语法专题进行了研究。全书利用西汉和东汉详尽的共时和后时语料，对两个时期词语附加、量词、否定句中代宾位置、动趋式和被动式等语法专题进行细致的描写和比较。

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《方言》与扬雄词汇学:王智群

作者：王智群 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-032813-4
索书号：H171/1081 分类号：H171 页数：204页 价格：38.00

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本书从理清《方言》的训释体例入手，展现《方言》的词义系统，对《方言》中的“古今语”、“别过方言”、“转语”这三个內容分别作了考索、分析，从体例和內容上对《方言》与《尔雅》进行了比较，总结了《方言》对于汉语史研究领域的贡献和杨雄的词汇学思想与方法。

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逻辑原理与实务:何向东，李包庚

作者：何向东，李包庚 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-031775-6
索书号：B81/2124 分类号：B81 页数：342页 价格：32.00

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本书精要地介绍了逻辑学的基本原理与方法，并通过对大量鲜活案例的逻辑分析，增加本书的可读性与趣味性，体现逻辑学的实用性。

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孙中山著作选. 上:孙中山原, 黄明同导读注释

作者：孙中山原, 黄明同导读注释 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-033382-4
索书号：D693.0/1952\8/1 分类号：D693.0 页数：317页 价格：34.0068.00

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本书收录孙中山在不同时期撰述的长短著作十四篇和选编者的导读文章、参考文献各一篇。所选著述按照写作时间先后排次。在篇目下用括注形式列出写作时间，统一采取公历纪年。

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我为大师画素描: 李岚清素描作品集:李岚清绘

作者：李岚清绘 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-027032-7
索书号：J224.15/4023/12 分类号：J224.15 页数：262页 价格：218.00

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保护生物学野外实习手册:迟德富

作者：迟德富 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-031405-2
索书号：Q16-45/3723 分类号：Q16-45 页数：151页 价格：19.00

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本书系统介绍了保护生物学野外实习的基本方法和研究内容，主要包括7部分内容，即保护生物学野外实习基本知识与组织管理、黑龙江省备选实习基地介绍、自然保护区评价实习、生物多样性调查分析、典型濒危珍稀物种遗传多样性分析、濒危珍稀物种的迁地保护实习、黑龙江省部分濒危及受迁地保护物种介绍。

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扬雄《方言》用字研究:王彩琴

作者：王彩琴 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-027019-8
索书号：H171/1021 分类号：H171 页数：222页 价格：38.00

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本书对《方言》中记录被释词语和解释词语的全部用字进行计量分析，并逐字考察，清晰区分了传承字与新出字，分析了表义字、记音字的表词情况和词汇特点，探讨了《方言》的用字规律、“奇字”的实际内涵，并对不见於《说文》的《方言》用字作了专题研究，总结其特点与规律。

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日语语法学词类研究:孟瑾

作者：孟瑾出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-032964-3
索书号：H364.2/1714 分类号：H364.2 页数：432页 价格：55.00

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本书共分为16章，在语法学的框架内，结合句法学、语用学等语言学知识重点研究日语的词类，以及与词类有关的诸多问题。

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唐诗鉴赏辞典宋词鉴赏辞典:张傲飞

作者：张傲飞 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-031836-4
索书号：I207.23-61/1221 分类号：I207.23-61 页数：28,859页 价格：29.80

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本书是唐诗与宋词的鉴赏辞典，基本上按照时间顺序遴选了最负盛名的诗词作品，较全面展现了唐诗、宋词的总体风貌。

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多元文化语境下的世界文学研究:朱红素

作者：朱红素 出版社：高等教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-04-034051-8
索书号：I106/2525 分类号：I106 页数：433页 价格：28.00

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本书通过对作者30余年从事高校外国文学教学研究和实践经验精华的提炼，对世界文学从文化审美、艺术观照、叙事策略、形象解读、艺术特色、比较研究和教学反思等七个方面作了深入的分析和解读，把教学的经验形态上升到理论高度，形成了在多元文化语境下进行教学和研究的鲜明特色，展现了世界文学教学与研究的新视角。

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