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教育教学共有480条记录

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出版社:"华东师范大学出版社"

家庭教育:陈鹤琴

作者：陈鹤琴 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7466-3
索书号：G780 分类号：G780 页数：10,301页 价格：49.80
丛书：大夏书系
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本书作者阐释了深刻的教育道理，包括家庭教育的一些基本原则。内容包括：儿童的心理、学习之性质与原则、普通教导法、卫生上的习惯、游戏与玩物、作父母的要以身作则、小孩子怎样学习待人接物的等。

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教育的积极力量:凌宗伟

作者：凌宗伟 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8096-1
索书号：G4-53 分类号：G4-53 页数：197页 价格：42.00
丛书：大夏书系
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本书收入了作者近年来在《今日教育》《班主任之友》等报刊发表的专栏文章。内容包括：想明白了再做——从哲学的视角思考教育；朝专业人士努力——学一点教育理论及其他学科知识等。

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大夏教育文存: 曹孚卷:杜成宪, 穆树航本卷

作者：杜成宪, 穆树航本卷 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-6391-9
索书号：G52 分类号：G52 页数：329页 价格：105.00

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本卷选取代表曹孚主要教育思想的著作和论文，作品以建国后为主，内容可分三部分，一是对杜威为代表的实用主义教育思想的分析与批判，二是以苏联理论为借鉴所进行的教育学基本思想的建构，三是教育学研究中一些基本问

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相伴与成长: 我在教育的第一现场:季平

作者：季平出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5675-6751-1
索书号：G4-53 分类号：G4-53 页数：241页 价格：38.00

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本书是几位组建博客团队的一线教师，从班主任、学科教师、教育工作者、家长等视角为教育教学撰文评说，把对教育、对生活的所思所想、所悟所行，用文字即兴记录下来，写就数百篇教育随笔，包含“老班说说”、“教书之

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大夏教育文存: 沈百英卷:杜成宪, 郭红本卷

作者：杜成宪, 郭红本卷 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-4180-1
索书号：G52 分类号：G52 页数：297页 价格：90.00

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本卷收入沈百英教授有关小学语文和社会科教学、小学教育和研究的四部学术著作，代表了其学术造诣和当时教育学术水平，能够为当下中国基础教育理论建设和实践发展提供借鉴，尤其是为中国当代小学教学和教育研究提供经

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共和国教育公平之路:袁振国，翟博，杨银付

作者：袁振国，翟博，杨银付 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5675-9468-5
索书号：G52 分类号：G52 页数：353页 价格：98.00

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本书全面系统总结了共和国70年来，在中国共产党的领导下和全国人民的共同努力下，艰苦卓绝、成就辉煌地推进教育公平的理念、政策、举措和经验，展现在全世界中国独树一帜的教育公平道路。内容包括：导论：教育公平

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教育的十字路口:张文质

作者：张文质 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2016 ISBN：978-7-5675-4876-3
索书号：G4-53 分类号：G4-53 页数：243页 价格：39.80
丛书：大夏书系
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本书分为十字路口的教育札记、直到听见自己的声音、写给未来的记忆、梦想的诗篇等部分，主要内容包括：用另一种声音执勤、满脸羞愧、在低处飞翔、书无法拯救生活、权当是一种沮丧等。

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我的教育主张:陈立群

作者：陈立群 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2015 ISBN：978-7-5675-3512-1
索书号：G52 分类号：G52 页数：282页 价格：39.80

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本书是一位有着30年校长经历的著名中学校长的教育笔谈，全书分为爱心编、责任编和育才编，主要内容包括教育的真爱、假爱与错爱；感动，丰富了我的人生阅历；寒门何以能出“贵子”等。

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让教育带着温度落地:姚跃林

作者：姚跃林 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5675-5885-4
索书号：G40-03 分类号：G40-03 页数：231页 价格：36.00

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本书分为理想的温度、生命的温度、理性的温度上中下3编，收录《办一所学生喜欢的学校》《校园文化建设三题》《校长要做“真实”的人》《教育无非服务》等文章。

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0-3岁敏感期教育方案设计:鲁鹏程

作者：鲁鹏程 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7305-5
索书号：G781 分类号：G781 页数：207页 价格：36.00

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本书共四章，第一章介绍敏感期的主要概念、理论、分类，详细分析来自西方的敏感期与中国传统教育内容之间的关联与融合，以及帮助儿童顺利度过敏感期的关键原则。后三章则以年龄分段，分别从0-2.5岁、2-3岁、

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