东华大学出版社 共有184条记录
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出版年:"2010" 文献类型:
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    游叙弗伦:柏拉图, 顾丽玲

    作者:柏拉图, 顾丽玲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7374-1
    索书号:B502.232/4656\15 分类号:B502.232 页数:201页 价格:24.80
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    本书书收录了柏拉图:游叙弗伦、刘易斯:《游叙弗伦》义疏。
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    慎子:(周)慎到撰, 黄曙辉点校

    作者:(周)慎到撰, 黄曙辉点校 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7599-8
    索书号:B226.3/9412 分类号:B226.3 页数:92页 价格:12.00
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    幼儿爱吃的饭菜:黄珊

    作者:黄珊 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7257-7
    索书号:TS972.162/4417 分类号:TS972.162 页数:149页 价格:38.00
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    本书是引导广大家长正确认识儿童营养、追求科学喂养、达到膳食平衡的一本教科书。全书介绍了幼儿园专用食谱(四季),还介绍了幼儿园如何让孩子吃好饭的案例,并有专家分析。另附患儿的饮食护理及消毒制度。
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    经解入门:(清)江藩撰, 周春健校注

    作者:(清)江藩撰, 周春健校注 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7590-5
    索书号:Z126.27/3144 分类号:Z126.27 页数:183页 价格:18.00
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    本书是为初学者写的启蒙读物,以浅出方式全面介绍阅读国学经学书籍的基本常识和方法。全书52章,有如52条读书规章,是当今学子了解经学的很好入门。
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    青少年心理危机干预:边玉芳

    作者:边玉芳 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7837-1
    索书号:B844.2/3414 分类号:B844.2 页数:227页 价格:29.80
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    本书提出了青少年心理危机的成因、表现和特征,而且对危机发生后的干预和预防性的危机提出了系统的方法和体系,分析了家庭、学校、政府和社会在青少年心理危机干预中各自的角色和作用。
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    教育心理辨歧:(美)波特, 孟宪承,张楷

    作者:(美)波特, 孟宪承,张楷 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7480-9
    索书号:G44/3424 分类号:G44 页数:166页 价格:38.00
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    本书内容包括:身心的分别、心体说、心体说与学习过程、形式训练的反抗、心体说的谬误、生理心理学的兴起、行为说、行为说与学习过程、心理学的两歧等。
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    敦煌丝绸艺术全集: 法藏卷:赵丰

    作者:赵丰 出版社:东华大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-81111-738-7
    索书号:K876.92/4450\2 分类号:K876.92 页数:305页 价格:498.00
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    本卷分论文、图录、总表和附录四部分,介绍了伦敦收藏的敦煌纺织品、敦煌纺织品的种类和形制、敦煌文书中记载的织物使用情况等内容。
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    诸子概论:李源澄, 黄曙辉校

    作者:李源澄, 黄曙辉校 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7358-1
    索书号:B220.5/4033 分类号:B220.5 页数:121页 价格:15.00
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    本书一九三六年上海开明书店初版,凡分孔子、孟子、荀子、老子、庄子、墨子、商君书、韩非子八章,通论先秦诸子思想。
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    古“语”有之: 先秦思想的一种背景与资源:俞志慧

    作者:俞志慧 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-8233-0
    索书号:B220.5/8045 分类号:B220.5 页数:6,245页 价格:48.00
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    本书分上下两篇。上篇为综合研究,内容包括作为一种文类的“语”之成立、“语”的存在形式、言类之“语”研究、事类之“语”研究、作为教材之“语”的成立及其对后世训诫类读物的影响等。下篇为个案研究,内容包括《国语》研究、《论语》研究、出土文献研究。
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    这样教学生才肯学: 增强学习动机的150种策略:(美)拉弗尼(Raffini, J.P.), 梁平, 宋其辉

    作者:(美)拉弗尼(Raffini, J.P.), 梁平, 宋其辉 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7220-1
    索书号:G442/5057 分类号:G442 页数:5,257页 价格:34.00
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    本书通过帮助学生满足其追求自主、胜任、联系感、自尊,以及乐趣的心理需要,对学生的学习动机施加强有力的影响。运用50种有研究基础的建议和100种经过教师验证的教学策略,提升学生在学习中的内在满足感。
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