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出版年:"2004"
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    跨国高等教育与中外合作办学:王剑波

    作者:王剑波 出版社:山东教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5328-4535-4
    索书号:G648.9/1083 分类号:G648.9 页数:385页 价格:18.00
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    中外合作办学是高等教育领域的新生事物。本书上部为跨国高等教育的理论研究,主要解决跨国高等教育的基本理论问题;下部为实践探索篇,在综合全国中外合作办学总体情况的基础上,构建理想化的办学模式及相关的投资体
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    跆拳道:刘卫军

    作者:刘卫军 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014892-7
    索书号:G886.9/0213 分类号:G886.9 页数:268页 价格:22.10
    丛书:高等学校教材
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    中国大学生手册: 2004年版:教育部高教育司, 高教育出版社, 全国高学校教学研究中心

    作者:教育部高教育司, 高教育出版社, 全国高学校教学研究中心 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-015033-6
    索书号:G645.5-62/4400/2004 分类号:G645.5-62 页数:248页 价格:16.00
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    本手册为你描述国家社会经济发展的宏伟蓝图,向你介绍科学技术发展的前沿动态及国家的重大科技攻关项目,重要科研单位,全国普通高等学校及共重点学科、专业,提供考研、助学、就业、留学方面的知识信息……著名学者
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    大学的逻辑:张维迎

    作者:张维迎 出版社:北京大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-301-06704-6
    索书号:G647-53/1223/(2) 分类号:G647-53 页数:216页 价格:25.80
    丛书:北大高等教育文库
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    该书把“大学的逻辑”,表述为:大学的理念是为人类创造知识,传授知识,传承人类文明,推进社会进步等;为此,大学必须有一个良好的治理结构。
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    装饰色彩教学与应用:戴永恒, 潘强, 张延刚

    作者:戴永恒, 潘强, 张延刚 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014047-0
    索书号:J525/4339/16 分类号:J525 页数:133页 价格:28.00
    丛书:北京市高等教育精品教材《艺术设计系列教材》
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    本书着重阐述色彩在设计教学与应用中的装饰功能,共分六章,包括装饰色彩的产生与发展、装饰色彩的认识与训练方式、装饰色彩使用的基本原则、装饰色彩在设计领域的应用等。
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    标志设计教学与应用:陈雅丹, 张亚丽, 戴永恒

    作者:陈雅丹, 张亚丽, 戴永恒 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014048-9
    索书号:J524.4/7477/16 分类号:J524.4 页数:136页 价格:30.00
    丛书:北京市高等教育精品教材《艺术设计系列教材》
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    本书以画册形式,对标志设计概论、标志的特征与设计创意、标志设计的图形创意、标志设计中构成原理的应用及设计步骤等进行介绍。
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    色彩构成教学与应用:潘强,栗军,戴永恒

    作者:潘强,栗军,戴永恒 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014049-7
    索书号:J063/3216/16 分类号:J063 页数:126页 价格:25.00
    丛书:北京市高等教育精品教材
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    本书主要从艺术与科学的角度,详细阐述了色彩在物理和化学层面上的属性,同时,从人的特征出发,探讨了色彩的视觉规律和色彩心里,也从美学方面研究了色彩造型的组织原则。
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    网络营销:瞿彭志

    作者:瞿彭志 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014021-7
    索书号:F713.36/6644/(2) 分类号:F713.36 页数:463页 价格:32.90
    丛书:普通高等教育“十五”国家级规划教材
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    工业设计史:何人可

    作者:何人可 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-014508-1
    索书号:TB47-091/2181/(3) 分类号:TB47-091 页数:238页 价格:27.00
    丛书:普通高等教育“十五”国家级规划教材
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    本书论述了特别是工业革命以来设计发展演变的脉络,包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品以及设计发展的历史条件。
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    工业设计心理学:李乐山

    作者:李乐山 出版社:高等教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-04-013058-0
    索书号:TB47/4072 分类号:TB47 页数:321页 价格:25.70
    丛书:普通高等教育“十五”国家级规划教材
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    本书针对传统工业设计以技术为本和以机器为本所带来的种种弊端,详细阐述了以人为本的设计思想和方法,以期推动国内工业设计人才培养质量的进一步提高。
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